Описание
Программа семинара:
День 1. Основы взаимосвязи психики и речи. Базовые уровни анализа
Модуль 1. Язык, речь и психика: фундамент для работы психолога
● Формирование психики, языка и культуры как триединого эволюционного процесса человека
● История развития лингвистической мысли, от Аристотеля до Хомского
● Различие между языком и речью: почему это важно для клинической практики.
● Как психика отражается в речевых конструкциях.
● Особенности современного языка как проявление изменений в массовой психологии.
● Специфика речевого поведения русскоговорящего пациента.
Практикум: мини-анализ фрагментов речи с акцентом на речевую позицию, эмоциональность и структуру высказывания.
Модуль 2. Фонетические показатели: что слышит внимательный терапевт
● Основные группы фонетических маркеров и их диагностическая ценность.
● Оговорки, паузы, сбивчивость, темп и ритм речи.
● Типичные фонетические особенности русской речи и их возможные интерпретации.
Практикум: упражнение по изолированному фонетическому слушанию.
Модуль 3. Морфология и синтаксис как отражение мыслительных процессов
● Значение морфологических и синтаксических форм для понимания субъективной позиции пациента.
● Синтаксические фигуры (инверсия, парцелляция, эллипсис) и их психологическое содержание.
● Краткий обзор клинических примеров.
Практикум: групповая работа с короткими аудио- и текстовыми фрагментами.
День 2. Лексика, семантика и структурное восприятие речи. Практика анализа
Модуль 4. Лексика и семантика: как слово раскрывает бессознательное
● Метафоры, метонимии, эвфемизмы: различия психологического и лингвистического подхода.
● Коннотации, эмоциональная окраска, смысловые смещения.
● Отрицание в речи: формы, функции, типичные ловушки интерпретации.
● Повторы, круговые конструкции, клише и их значение.
Практикум: письменный и устный анализ фрагментов речи; работа с семантическими полями.
Модуль 5. Структурный анализ и интеграция лингвистических уровней
● Как объединять фонетику, лексику и синтаксис в целостное понимание состояния пациента.
● Объективные маркеры речи как основа для клинических гипотез.
● Изменения в речи как признаки терапевтической динамики.
● Различение фактического речевого материала и интерпретаций специалиста.
Практикум: анализ небольшого фрагмента речи с применением всех уровней лингвистического разбора.
