Психоанализ женской сексуальности. 2 модуль «Психоанализ женской сексуальности: французская школа» Очно

15000 

  • Продолжительность обучения: 2 дня
  • Форма обучения: очно
  • Удостоверение о повышении квалификации: 24 ак.часов
Категория:

Описание

Курс Вероники Валерьевны Беркутовой и Ольги Андреевны Ким «Психоанализ женской сексуальности» состоит из четырех самостоятельных частей (модулей), которые познакомят участников с основными психоаналитическими представлениями, посвященными женской сексуальности, с историей становления вопроса, а также с актуальными аспектами современной психоаналитической клиники и работы с женским субъектом.

Вопрос о различии полов в теории психоанализа обладает не меньшей значимостью, чем в истории отдельного субъекта. О различии мальчиков и девочек З. Фрейд размышляет еще в «Трех очерках по теории сексуальности», а спустя двадцать лет называет половую жизнь женщины «темным континентом» для психологии. До сих пор вопросы о специфике женской и мужской сексуальности являются предметом активной дискуссии и зачастую маркируют расхождения между психоаналитическими школами и направлениями. Обращаясь к данной теме, исследователи вынуждены прояснять собственные позиции относительно других фундаментальных постулатов психоанализа: понятия влечений; функционирования симптомов; сути происхождения неврозов и психозов; особенностей переноса; наконец, самой специфики аналитического лечения. Именно поэтому феномен женской сексуальности представляет большой интерес как для практикующих специалистов, так и для теоретиков психоанализа.

Первый модуль курса посвящен анализу взглядов З. Фрейда и его последователей, поддержавших дискуссию о женской сексуальности в 1910–1930-е годы. Второй модуль знакомит с пониманием женского субъекта в работах представителей французской школы психоанализа (Ж. Лакана, Ф. Дольто, Ю. Кристевой, Ж. Шассге-Смиржель и других). Третий и четвертый модули связаны с особенностями женской сексуальности и ее проявлений в современной психоаналитической клинике (в анализе как невротических, так и психотических субъектов).